Semana de 01/07/2024 a 05/07/2024
| Aula | Hora | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira |
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| 1 | 14:10 | PCA - Monitorar, auxiliar os professores nas demandas do dia a dia, atendendo a solicitação da superintendência, da SRE e da escola. | PCA - Monitorar, auxiliar os professores nas demandas do dia a dia, atendendo a solicitação da superintendência, da SRE e da escola. | PL - Elaborar atividades, preencher o seges, corrigir e elaborar provas, fazer cursos, atender demandas extras da escola e da SRE e SEDU. | 2º Segurança - Geografia - Aula dialogada, usando material impresso e data show para complementação dos textos sugeridos e currículo da SEDU. Rotina Pedagógica - INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA GEOGRAFIA – 2ª SÉRIE – EM ROTINA 03 - 01 A 05/07/2024 1. Identificação • DESCRITOR (Matriz PAEBES) – H 05 (D007_G) Reconhecer as diferentes regionalizações do espaço geográfico. • HABILIDADE (Currículo) – EM13CHS406GEO/ES Discutir a regionalização econômica do espaço mundial, e suas ferramentas de fortalecimento tais quais os Blocos Econômicos. • OBJETO DO CONHECIMENTO – Economia e setores produtivos: Diferentes regionalizações do espaço geográfico no contexto da globalização – território, redes, fluxos e conflitos/disputas. | 3º Aspirações - Vivência Pedagógica - Iniciar o conteúdo sobre EMIFCG01 Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de tecnologias digitais. |
| 2 | 15:00 | 3º Segurança -Geografia- Aula dialogada, usando material impresso e data show para complementação dos textos sugeridos e currículo da SEDU. Rotina Pedagógica - • INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA GEOGRAFIA – 3ª SÉRIE EM ROTINA 03 - 01 A 05/07/2024 1.Identificação • Descritor (Matriz PAEBES) - H05 (D007_G) Reconhecer as diferentes regionalizações do espaço geográfico. • Habilidade (Currículo) - EM13CHS206 Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros, que contribuem para o raciocínio geográfico. • Objeto de Conhecimento – Mundo Contemporâneo: Globalização e o Espaço Mundial. | PL Coletivo- Passar orientações da SRE, da SEDU e da escola, sobre as demandas semanais, monitorar, fazer formações e estudo com os professores, preencher e responder documentos cabíveis a função. | PL - Elaborar atividades, preencher o seges, corrigir e elaborar provas, fazer cursos, atender demandas extras da escola e da SRE e SEDU. | 3º Aspirações - Geografia -Rotina Pedagógica - Aula dialogada, usando material impresso e data show para complementação dos textos sugeridos e currículo da SEDU. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA GEOGRAFIA – 3ª SÉRIE EM ROTINA 03 - 01 A 05/07/2024 1.Identificação • Descritor (Matriz PAEBES) - H05 (D007_G) Reconhecer as diferentes regionalizações do espaço geográfico. • Habilidade (Currículo) - EM13CHS206 Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros, que contribuem para o raciocínio geográfico. • Objeto de Conhecimento – Mundo Contemporâneo: Globalização e o Espaço Mundial. | 2º Segurança - Geografia -Rotina Pedagógica - 10 a 21/06 - • DESCRITOR (PAEBES) - H 22 (D050_G) Reconhecer tecnologias cartográficas. Aula dialogada, usando material impresso e data show para complementação dos textos sugeridos e currículo da SEDU. • HABILIDADES (CURRÍCULO) - EM13CHS106 Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. • OBJETO DE CONHECIMENTO – Cartografia 2.Metodologia – 01 aula/50min A. Introdução ao tema - apresentação de um texto B. Estratégia - leitura compartilhada e diálogo com os estudantes C. Exposição teórica - a ser desenvolvida pelo professor D. Exercício - análise de questão do PAEBES (modelo) E. Conclusão – esclarecimentos às dúvidas dos estudantes. |
| 3 | 15:50 | PL - Elaborar atividades, preencher o seges, corrigir e elaborar provas, fazer cursos, atender demandas extras da escola e da SRE e SEDU. | PL Coletivo- Passar orientações da SRE, da SEDU e da escola, sobre as demandas semanais, monitorar, fazer formações e estudo com os professores, preencher e responder documentos cabíveis a função. | PL - Elaborar atividades, preencher o seges, corrigir e elaborar provas, fazer cursos, atender demandas extras da escola e da SRE e SEDU. | 3º Aspirações - Vivência Pedagógica - Iniciar o conteúdo sobre EMIFCG01 Identificar, selecionar, processar e analisar dados, fatos e evidências com curiosidade, atenção, criticidade e ética, inclusive utilizando o apoio de tecnologias digitais. | PCA - Monitorar, auxiliar os professores nas demandas do dia a dia, atendendo a solicitação da superintendência, da SRE e da escola. |
| 4 | 16:40 | PL - Elaborar atividades, preencher o seges, corrigir e elaborar provas, fazer cursos, atender demandas extras da escola e da SRE e SEDU. | PL Coletivo- Passar orientações da SRE, da SEDU e da escola, sobre as demandas semanais, monitorar, fazer formações e estudo com os professores, preencher e responder documentos cabíveis a função. | PL - Elaborar atividades, preencher o seges, corrigir e elaborar provas, fazer cursos, atender demandas extras da escola e da SRE e SEDU. | 3º Eletro - Geografia- Aula dialogada, usando material impresso e data show para complementação dos textos sugeridos e currículo da SEDU. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA GEOGRAFIA – 3ª SÉRIE EM ROTINA 03 - 01 A 05/07/2024 1.Identificação • Descritor (Matriz PAEBES) - H05 (D007_G) Reconhecer as diferentes regionalizações do espaço geográfico. • Habilidade (Currículo) - EM13CHS206 Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros, que contribuem para o raciocínio geográfico. • Objeto de Conhecimento – Mundo Contemporâneo: Globalização e o Espaço Mundial. | 3º Eletro - Geografia- Rotina Pedagógica - INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA GEOGRAFIA – 3ª SÉRIE EM ROTINA 03 - 01 A 05/07/2024 -Aula dialogada, usando material impresso e data show para complementação dos textos sugeridos e currículo da SEDU. 1.Identificação • Descritor (Matriz PAEBES) - H05 (D007_G) Reconhecer as diferentes regionalizações do espaço geográfico. • Habilidade (Currículo) - EM13CHS206 Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros, que contribuem para o raciocínio geográfico. • Objeto de Conhecimento – Mundo Contemporâneo: Globalização e o Espaço Mundial. |
| 5 | 17:50 | 3º Educação Financeira - Rotina Pedagógica - Aula dialogada, usando material impresso e data show para complementação dos textos sugeridos e currículo da SEDU. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA GEOGRAFIA – 3ª SÉRIE EM ROTINA 03 - 01 A 05/07/2024 1.Identificação • Descritor (Matriz PAEBES) - H05 (D007_G) Reconhecer as diferentes regionalizações do espaço geográfico. • Habilidade (Currículo) - EM13CHS206 Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros, que contribuem para o raciocínio geográfico. • Objeto de Conhecimento – Mundo Contemporâneo: Globalização e o Espaço Mundial. | PCA - Monitorar, auxiliar os professores nas demandas do dia a dia, atendendo a solicitação da superintendência, da SRE e da escola. | PL - Elaborar atividades, preencher o seges, corrigir e elaborar provas, fazer cursos, atender demandas extras da escola e da SRE e SEDU. | 3º Educação Financeira -Rotina Pedagógica - Aula dialogada, usando material impresso e data show para complementação dos textos sugeridos e currículo da SEDU. – 3ª SÉRIE – EM ROTINA 02 - 24 A 28/06/2024 1.Identificação ● Habilidade (Matriz PAEBES) - H 12 (D027_G) Analisar transformações territoriais advindas de diferentes tipos de conflitos e tensões. ● Habilidade (Currículo) - EM13CHS210GEO/ES Localizar e desenvolver hipóteses a respeito dos conflitos e as dicotomias territoriais e socioambientais (rural e urbano, povos tradicionais e desenvolvimento econômico) no Brasil e no Espírito Santo. ● Objeto de Conhecimento - Brasil: territórios, conflitos e disputas territoriais | 3º Aspirações - Geografia -Aula dialogada, usando material impresso e data show para complementação dos textos sugeridos e currículo da SEDU. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA GEOGRAFIA – 3ª SÉRIE EM ROTINA 03 - 01 A 05/07/2024 1.Identificação • Descritor (Matriz PAEBES) - H05 (D007_G) Reconhecer as diferentes regionalizações do espaço geográfico. • Habilidade (Currículo) - EM13CHS206 Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros, que contribuem para o raciocínio geográfico. • Objeto de Conhecimento – Mundo Contemporâneo: Globalização e o Espaço Mundial. |
| 6 | 18:40 | - | - | PL - Elaborar atividades, preencher o seges, corrigir e elaborar provas, fazer cursos, atender demandas extras da escola e da SRE e SEDU. | 2º Segurança - Geografia -Aula dialogada, usando material impresso e data show para complementação dos textos sugeridos e currículo da SEDU. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA GEOGRAFIA – 2ª SÉRIE – EM ROTINA 03 - 01 A 05/07/2024 1. Identificação • DESCRITOR (Matriz PAEBES) – H 05 (D007_G) Reconhecer as diferentes regionalizações do espaço geográfico. • HABILIDADE (Currículo) – EM13CHS406GEO/ES Discutir a regionalização econômica do espaço mundial, e suas ferramentas de fortalecimento tais quais os Blocos Econômicos. • OBJETO DO CONHECIMENTO – Economia e setores produtivos: Diferentes regionalizações do espaço geográfico no contexto da globalização – território, redes, fluxos e conflitos/disputas. | PL - Elaborar atividades, preencher o seges, corrigir e elaborar provas, fazer cursos, atender demandas extras da escola e da SRE e SEDU. |