Semana de 01/07/2024 a 05/07/2024
| Aula | Hora | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 07:00 | Planejamento individual. | Planejamento individual. | Planejamento coletivo. | 9º I05 (CIÊNCIAS) - Aula com a verificação/correção das atividades impressas, sobre os tipos de reprodução entre os seres vivos; e em seguida, correção dos exercícios de estudo orientado sobre tipos de reprodução entre os seres vivos. | 9º I02 (CIÊNCIAS) - Aula com a verificação/correção das atividades impressas, sobre os tipos de reprodução entre os seres vivos. |
| 2 | 07:50 | Planejamento individual. | (TUTORIA INDIVIDUAL) Atendimento individual ao aluno WARLEY AGUIAR DOS REIS, do 9º I02. | Planejamento coletivo. | 9º I01 (CIÊNCIAS) - Aula com continuidade da aplicação de atividades impressas, abordando os tipos de reprodução entre os seres vivos. | Planejamento individual. |
| 3 | 09:00 | 9º I06 (CIÊNCIAS) - Aula com continuidade da aplicação de atividades impressas, abordando os tipos de reprodução entre os seres vivos. | 9º I03 (CIÊNCIAS) - Aula explicativa abordando o descritor do nivelamento. | Planejamento coletivo. | 9º I05 (PRÁTICAS EXPERIMENTAIS) - Aula com a continuidade da atividade prática: confecção de cartazes representando os tipos de reprodução entre os seres vivos; partenogênese. | 9º I06 (CIÊNCIAS) - Aula com a verificação/correção das atividades impressas, sobre os tipos de reprodução entre os seres vivos. |
| 4 | 09:50 | Planejamento individual. | 9º I01 (CIÊNCIAS) - Aula explicativa abordando o descritor do nivelamento. | Planejamento coletivo. | 9º I02 (CIÊNCIAS) - Aula com aplicação de atividades impressas, abordando os tipos de reprodução entre os seres vivos. | 9º I06 (ELETIVA) - 2ª aula do trimestre. Eletiva multisseriada desenvolvida de acordo com as ementas aprovadas pela pedagoga da unidade escolar em consonância com o Guia de Aprendizagem, avaliações diagnósticas e varal dos sonhos. |
| 5 | 10:40 | Planejamento individual. | 9º I02 (CIÊNCIAS) - Aula explicativa abordando o descritor do nivelamento. | 9º I01 (CIÊNCIAS) - Aula com a verificação/correção das atividades impressas, sobre os tipos de reprodução entre os seres vivos. | 9º I04 (CIÊNCIAS) - Aula com a verificação/correção das atividades impressas, sobre os tipos de reprodução entre os seres vivos; e em seguida, correção dos exercícios de estudo orientado sobre tipos de reprodução entre os seres vivos. | 9º I06 (ELETIVA) - 3ª aula do trimestre. Eletiva multisseriada desenvolvida de acordo com as ementas aprovadas pela pedagoga da unidade escolar em consonância com o Guia de Aprendizagem, avaliações diagnósticas e varal dos sonhos. |
| 6 | 12:20 | 9º I03 (CIÊNCIAS) - Aula com a verificação/correção das atividades impressas, sobre os tipos de reprodução entre os seres vivos; e em seguida, correção dos exercícios de estudo orientado, sobre tipos de reprodução entre os seres vivos. | 9º I05 (CIÊNCIAS) - Aula explicativa abordando o descritor do nivelamento. | 9º I04 (CIÊNCIAS) - Aula com continuidade da aplicação de atividades impressas, abordando os tipos de reprodução entre os seres vivos. | Planejamento individual. | 9º I04 (PRÁTICAS EXPERIMENTAIS) - Aula com a continuidade da atividade prática: confecção de cartazes representando os tipos de reprodução entre os seres vivos; partenogênese. |
| 7 | 13:10 | 9º I05 (CIÊNCIAS)- Aula com a continuidade da correção dos exercícios de estudo orientado, sobre tipos de reprodução entre os seres vivos. | 9º I04 (CIÊNCIAS) - Aula explicativa abordando o descritor do nivelamento. | 9º I03 (CIÊNCIAS) - Aula com continuidade da aplicação de atividades impressas, abordando os tipos de reprodução entre os seres vivos. | 9º I06 (CIÊNCIAS) - Aula com aplicação de atividades impressas, abordando os tipos de reprodução entre os seres vivos. | 9º I06 (PRÁTICAS EXPERIMENTAIS) - Aula com a continuidade da atividade prática: confecção de cartazes representando os tipos de reprodução entre os seres vivos; partenogênese. |
| 0 | 14:00 | PROJETO DE VIDA. | ELETIVAS. | ESTUDO ORIENTADO. | PRÁTICAS EXPERIMENTAIS, PROJETO INTEGRADOR, PROTAGONISMO E PENSAMENTO CIENTÍFICO. | REUNIÃO DE FLUXO GERAL. |