Aula | Hora | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira |
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6 | 12:20 | PV 9º02-
Aula dialogada com dinâmica, você tira o chapéu? Escola, vida, etc. Roda de conversa com os alunos.
H8 Diálogo e interesse pelo dialogo. | PL -Individual
Planejamento de aulas de arte
| PL - Planejamento Individual
Organização da agenda semanal. | ARTE - 9º03
Aula explicativa com atividades xerocadas sobre festa junina. Correção da atividade aplicada. | PL Individual
Planejando aulas de PV |
1 | 07:00 | ARTE - 9º01
Aula explicativa com atividades xerocadas sobre festa junina. Correção da atividade aplicada. | PV -9º05
Aula dialogada com atividade jogo da memória, desenvolvia em grupo com a participação de todos.H14 colaborar | ARTE 9º01
Aula explicativa e expositiva
sobre elementos da linguagem, atividade passada no quadro EF69AR10-09/ES Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança.
| Planejamento individual
| ARTE 9º04
Aula explicativa e expositiva
sobre elementos da linguagem, atividade passada no quadro EF69AR10-09/ES Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança.
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7 | 13:10 | PV - 9º03
Aula dialogada com dinâmica, você tira o chapéu? Escola, vida, etc. Roda de conversa com os alunos.
H8 Diálogo e interesse pelo dialogo.
| PV - 9º01-
Aula dialogada com dinâmica, você tira o chapéu? Escola, vida, etc. Roda de conversa com os alunos.
H8 Diálogo e interesse pelo dialogo. | PV - 9º04
Aula dialogada com atividade jogo da memória, desenvolvia em grupo com a participação de todos.
H14 Colaborar.
| ARTE 9º05
Aula explicativa e expositiva
sobre elementos da linguagem, atividade passada no quadro EF69AR10-09/ES Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança. | PLANEJAMENTO INDIVIDUAL
Planejando aulas de arte |
2 | 07:50 | PL INDIVIDUAL-
Preparação e organização de materiais e atividades para as aulas semanais e cumprimento de demandas. | PL INDIVIDUAL- Planejando | ARTE- 9º06
Aula explicativa e expositiva
sobre elementos da linguagem, atividade passada no quadro EF69AR10-09/ES Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança.
| Planejamento individual
| PL INDIVIDUAL
Organização das demandas
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0 | 14:00 | Fluxo Projeto de vida | Fluxo de eletivas | Fluxo de Estudo Orientado | Fluxo de Estudo Orientado | Fluxo geral |
3 | 09:00 | Arte - 9º05
Aula explicativa com atividades xerocadas sobre festa junina. Correção da atividade aplicada. | Arte - 9º02
Aula explicativa com atividades xerocadas sobre festa junina. Correção da atividade aplicada. | ARTE- 9º02
Aula explicativa e expositiva
sobre elementos da linguagem, atividade passada no quadro EF69AR10-09/ES Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança. | Planejamento coletivo
| ARTE - 9º03
Aula dialogada sobre customizar para poupar, atividade processo de criação, com uso de tinta de tecido, pincel, para confeccionar uma nova roupa estilizada usando a criatividade e com menos custos para o reaproveitamento da peça.
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4 | 09:50 | PV - 9º01-
Aula dialogada com dinâmica, você tira o chapéu? Escola, vida, etc. Roda de conversa com os alunos. H8 Diálogo e interesse pelo dialogo.H8 Diálogo e interesse pelo dialogo. | PV - 9º04
Aula dialogada com dinâmica, você tira o chapéu? Escola, vida, etc. Roda de conversa com os alunos.
H8 Diálogo e interesse pelo dialogo. | ARTE- 9º04
Aula explicativa e expositiva
sobre elementos da linguagem, atividade passada no quadro EF69AR10-09/ES Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança. | Planejamento coletivo
| ELETIVA 9º02-
Eletiva multisseriada desenvolvida de acordo com as ementas aprovadas pela pedagoga da unidade escolar em consonância com o Guia de Aprendizagem, avaliações diagnósticas e varal dos sonhos.
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5 | 10:40 | PV - 9º05
Aula dialogada com dinâmica, você tira o chapéu? Escola, vida, etc. Roda de conversa com os alunos.
H8 Diálogo e interesse pelo dialogo. | PV - 9º01
Aula dialogada com atividade jogo da memória, desenvolvia em grupo com a participação de todos.H14 Colaborar. | PV - 9º02
Aula dialogada com atividade jogo da memória, desenvolvia em grupo com a participação de todos.
H14 Colaborar. | PV - 9º03
Aula dialogada com atividade jogo da memória, desenvolvia em grupo com a participação de todos.
H14 Colaborar.
| ELETIVA 9º02-
Eletiva multisseriada desenvolvida de acordo com as ementas aprovadas pela pedagoga da unidade escolar em consonância com o Guia de Aprendizagem, avaliações diagnósticas e varal dos sonhos.
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6 | 12:20 | PV 9º02-
Aula dialogada com dinâmica, você tira o chapéu? Escola, vida, etc. Roda de conversa com os alunos.
H8 Diálogo e interesse pelo dialogo. | PL -Individual
Planejamento de aulas de arte
| PL - Planejamento Individual
Organização da agenda semanal. | ARTE - 9º03
Aula explicativa com atividades xerocadas sobre festa junina. Correção da atividade aplicada. | PL Individual
Planejando aulas de PV |
7 | 13:10 | PV - 9º03
Aula dialogada com dinâmica, você tira o chapéu? Escola, vida, etc. Roda de conversa com os alunos.
H8 Diálogo e interesse pelo dialogo.
| PV - 9º01-
Aula dialogada com dinâmica, você tira o chapéu? Escola, vida, etc. Roda de conversa com os alunos.
H8 Diálogo e interesse pelo dialogo. | PV - 9º04
Aula dialogada com atividade jogo da memória, desenvolvia em grupo com a participação de todos.
H14 Colaborar.
| ARTE 9º05
Aula explicativa e expositiva
sobre elementos da linguagem, atividade passada no quadro EF69AR10-09/ES Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança. | PLANEJAMENTO INDIVIDUAL
Planejando aulas de arte |
0 | 14:00 | Fluxo Projeto de vida | Fluxo de eletivas | Fluxo de Estudo Orientado | Fluxo de Estudo Orientado | Fluxo geral |