| Aula | Hora | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira |
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| 0 | 21:00 | 1º EJA -Revisão dos conteúdos: Equação do 1] grau, Sistema do 1º grau, Razão e proporção , porcetagem- Resolução exercícios | 2º EJA - Revisão dos conteúdos de recuperação : Função, relações trigonométricas no triângulo retângulo e Progressão aritmética - Resolução de exercícios |
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| 0 | 07:00 | PCA | 3º EFF - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Atividades da coleção consciente de educação financeira
"diferença entre desejos e necessidades", p.50 - 52. | PCA
| 3º EFF - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
VAtividades da coleção consciente de educação financeira
"diferença entre desejos e necessidades", p.50 - 52. | PCA |
| 0 | 07:50 | PCA
| ENCONTRO COM OS TUTORADOS | PCA
| 3º EFF - MATEMÁTICA
Aula expositiva e dialogada com resolução das atividades da 16ª semana da rotina pedagógica.
D057_M Utilizar o perímetro de uma figura bidimensional na resolução de problema.
| PCA |
| 0 | 08:40 | PL INDIVIDUAL
| PL INDIVIDUAL | PCA
| 3º EFF - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Atividades da coleção consciente de educação financeira
"diferença entre desejos e necessidades", p.50 - 52. | PL INDIVIDUAL |
| 0 | 09:50 | PL INDIVIDUAL
| 3º EFF - EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Atividades da coleção consciente de educação financeira
"diferença entre desejos e necessidades", p.50 - 52. | PCA
| Aula expositiva e dialogada com resolução dos exemplos da 16ª semana da rotina pedagógica.
D057_M Utilizar o perímetro de uma figura bidimensional na resolução de problema.
| 3º ASP. ELETIVA |
| 0 | 10:40 | 3º EFF - MATEMÁTICA
Aula expositiva e dialogada com resolução dos exemplos da 16ª semana da rotina pedagógica.
D057_M Utilizar o perímetro de uma figura bidimensional na resolução de problema.
| PL INDIVIDUAL | PCA
| PL INDIVIDUAL | 3º ASP. ELETIVA |
| 0 | 12:20 | PL INDIVIDUAL
| PL INDIVIDUAL | PCA
| PL INDIVIDUAL | PL INDIVIDUAL |
| 0 | 13:10 | PL INDIVIDUAL
| 3º EFF - MATEMÁTICA
Aula expositiva e dialogada com resolução dos exercícios da 15ª semana da rotina pedagógica.
D074 - Corresponder as representações algébricas de uma funçao exponencial.
D088 - Utilizar função exponencial na resolução de problemas | PCA
| 3º ASP. - MATEMÁTICA
Aula expositiva e dialogada com resolução das atividades da 16ª semana da rotina pedagógica.
D057_M Utilizar o perímetro de uma figura bidimensional na resolução de problema.
| PL INDIVIDUAL |
| 0 | 18:50 | 2º EJA - Revisão dos conteúdos de recuperação : Função, relações trigonométricas no triângulo retângulo e Progressão aritmética - Resolução de exercícios | 1ºEJA -Revisão dos conteúdos: Equação do 1] grau, Sistema do 1º grau, Razão e proporção , porcetagem- Resolução exercícios | | | |
| 0 | 19:50 | 2º EJA - Revisão dos conteúdos de recuperação : Função, relações trigonométricas no triângulo retângulo e Progressão aritmética - Resolução de exercícios | 1ºEJA - Revisão dos conteúdos: Equação do 1] grau, Sistema do 1º grau, Razão e proporção , porcetagem- Resolução exercícios |
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| 0 | 21:00 | 1º EJA -Revisão dos conteúdos: Equação do 1] grau, Sistema do 1º grau, Razão e proporção , porcetagem- Resolução exercícios | 2º EJA - Revisão dos conteúdos de recuperação : Função, relações trigonométricas no triângulo retângulo e Progressão aritmética - Resolução de exercícios |
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