| Aula | Hora | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira |
|---|
| 1 | 14:10 | 1° ELE
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES
DEFASADOS.
D030_P Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o conflito gerador. | 2° SEG
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
D099_P Analisar a
intertextualidade entre textos literários ou entre
esses textos literários e outras manifestações
artísticas | 1° ELE
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
D044_P Identificar marcas
linguísticas em um texto. | 1° ELETRO | |
| 2 | 15:00 | Pl Individual
Planejamento de aula, Seges. | 1° ELE
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
D044_P Identificar marcas
linguísticas em um texto. | 1° SEG
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
– D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos. | Planejamento Coletivo | |
| 3 | 15:50 | 1° SEG
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
D030_P Reconhecer os
elementos que compõem uma narrativa e o
conflito gerador | Pl Individual
Planejamento de aula, Seges. | 2° SEG
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
D099_P Analisar a
intertextualidade entre textos literários ou entre
esses textos literários e outras manifestações
artísticas | Planejamento Coletivo | |
| 4 | 17:00 | 2° SEG
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
D099_P Analisar a
intertextualidade entre textos literários ou entre
esses textos literários e outras manifestações
artísticas | Pl Individual
Planejamento de aula, Seges.. | 1° SEG
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
– D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos. | 1° SEG
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
– D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos. | Pl Individual
Planejamento de aula, Seges. |
| 5 | 17:50 | Planejamento Coletivo EJA
| 1° SEG
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
– D054_P Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos morfossintáticos.
| 1° ELE
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
D044_P Identificar marcas
linguísticas em um texto. | 2° SEG
NIVELAMENTO DOS DESCRITORES DEFASADOS.
D099_P Analisar a
intertextualidade entre textos literários ou entre
esses textos literários e outras manifestações
artísticas | Pl Individual
Planejamento de aula, Seges. |
| 1 | 18:50 | 8° Etapa
Verbo de ligação, aula explicativa e dialogada. | 8° etapa
Verbo de ligação, conteúdo explicativo no quadro. | 7° etapa
Pronomes e suas classificações, atividades e correção | 8° etapa
Verbo de ligação, conteúdo explicativo no quadro. | Pl Individual
Planejamento de aula, Seges. |
| 2 | 19:50 | 7° etapa
Pronomes e suas classificações, aula com conteúdo explicativo no quadro | 2° N02 Verbos e suas classificações, aula explicativa com conteúdo no quadro | 8° etapa
Verbo de ligação atividades e correção | 2° N02 Verbos e suas classificações, aula explicativa com conteúdo no quadro | |
| 3 | 21:00 | 2° N02 Verbos e suas classificações, aula explicativa com conteúdo no quadro | 7° etapa
Pronomes e suas classificações, aula com conteúdo explicativo no quadro | 2° N02 Verbos e suas classificações, atividades e correção | 7° etapa
Pronomes e suas classificações, aula com conteúdo explicativo no quadro | |
