| Aula | Hora | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira |
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| 2 | 15:00 | _____________________________ | _____________________________ | PLC _ Planejamento Coletivo do Turno Parcial | _____________________________ | _____________________________ |
| 3 | 15:50 | 3ºASP
_ Desenvolvimento de atividades envolvendo Números:o sistema de numeração decimal na regra de três simples.
| PLI_Planejamento de aula, elaboração de atividades e estudo da rotina pedagógica escolar. | PLC _ Planejamento coletivo do Turno Parcial | _____________________________ | _______________________________ |
| 4 | 17:00 | 2ºPEFF
CReET - Continuação com a construção do trabalho em grupo sobre os temas apresentados: Saúde Financeira, intelectual, Espiritual, profissiona e social.
| 3ºPEFF
P.EFF - Atividades de raciocínio Lógico envolvendo Plano Cartesiano no sistema permutação simples. | 2ºPEFF
CReET -- Apresentação da
atividade em grupo sobre o tema apresentado: Saúde Financeira. | _____________________________ | P.EFF - Apresentação das atividades de raciocínio Lógico envolvendo Plano Cartesiano no sistema permutação simples.
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| 5 | 17:50 | PLI_Planejamento de aula, elaboração de atividades e estudo da rotina pedagógica escolar. | 3ºPEFF
CReET_ Aula expositiva e dialogada sobre "Como economizar" Desenvolvimento de atividades em roda de conversa. | 3ºPEFF
CReET_ Aula expositiva e dialogada sobre "Alfabetização e organização" Atividades em grupo. | _____________________________ | 2ºPEFF
CReET -- Apresentação da
atividade em grupo sobre o tema apresentado: Saúde Intelectual. |
| 0 | 18:00 | PL _ Planejamento Coletivo da EJA. | _____________________________ | _____________________________ | _____________________________ | _____________________________ |
| 6 | 18:40 | PL _ Planejamento Coletivo da EJA. | 3ºASP
- Continuação com o desenvolvimento de atividades envolvendo Números:o sistema de numeração decimal na regra de três simples.
| 3ºPEFF
P.EFF - Continuação com as atividades de raciocínio Lógico envolvendo Plano Cartesiano no sistema permutação simples.
| _____________________________ | 3ºPEFF
CReET_ Apresentação do trabalho
em grupo sobre: Alfabetização e organização |
| 0 | 19:30 | PLI_Planejamento de aula, elaboração de atividades e estudo da rotina pedagógica escolar. | _____________________________ | _____________________________ | _____________________________ | _______________________________ |
| 2 | 19:50 | 3ª Etapa EJA
_ Desenvolvimento de
atividades sobre Teorema de Pitágoras.
| _____________________________ | _____________________________ | _____________________________ | 3ª Etapa EJA
_ Correção compartilhada das
atividades sobre Teorema de Pitágoras. |
| 3 | 21:00 | 3ª Etapa EJA
_ Continuação com as atiivdades sobre Teorema de Pitágoras.
| _____________________________ | _____________________________ | _____________________________ | 3ª Etapa EJA
_ Continuação com a correção acompartilhada das
atividades sobre Teorema de Pitágoras.
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