| Aula | Hora | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira |
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| 1 | 07:00 | ARTE - 9º01
Continuação da apresentação de
trabalho em grupo sobre os artistas Wassliy Kandinsky, Juan Miró, Piet Modrian, Pablo Picasso, Tarsila do Amaral,concluindo a matéria sobre ponto, linha, forma,plano e dimensão. Valor: 10 pontos. | PV -9º05
Roda de conversa sobre o filme Rise, atividades passadas no quadro sobre interpretação do filme. | ARTE 9º01
Aula explicativa com atividades passadas no quadro sobre os elementos da dança.
Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança.
| Planejamento individual
| ARTE 9º04
Aula explicativa com atividades passadas no quadro sobre os elementos da dança. Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança.
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| 2 | 07:50 | PL INDIVIDUAL-
Preparação e organização de materiais e atividades para as aulas semanais e cumprimento de demandas. | PL INDIVIDUAL- Planejando aulas de PV | ARTE- 9º06
Aula explicativa com atividades passadas no quadro sobre os elementos da dança. Organização do projeto festa junina. Valor: 10 pontos
| Planejamento individual
| PL INDIVIDUAL
Organização das demandas
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| 3 | 09:00 | Arte - 9º05
Continuação da apresentação de
trabalho em grupo sobre os artistas Wassliy Kandinsky, Juan Miró, Piet Modrian, Pablo Picasso, Tarsila do Amaral,concluindo a matéria sobre ponto, linha, forma,plano e dimensão. Valor: 10 pontos.
| Arte - 9º02
Continuação da apresentação de
trabalho em grupo sobre os artistas Wassliy Kandinsky, Juan Miró, Piet Modrian, Pablo Picasso, Tarsila do Amaral,concluindo a matéria sobre ponto, linha, forma,plano e dimensão. Valor: 10 pontos.
| ARTE- 9º02
Aula explicativa com atividades passadas no quadro sobre os elementos da dança. Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança. | Planejamento coletivo
| ARTE - 9º03
Aula explicativa com atividades passadas no quadro sobre os elementos da dança. Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança. |
| 4 | 09:50 | PV - 9º01-
Continuação da exibição do
filme Rise,
habilidades
trabalhadas 34 autodeterminação, 35 resiliência.
| PV - 9º04
Continuação do filme Rise habilidades trabalhadas 34 autodeterminação, 35 resiliência. | ARTE- 9º04
Continuação da apresentação de trabalho em grupo sobre os artistas Wassliy Kandinsky, Juan Miró, Piet Modrian, Pablo Picasso, Tarsila do Amaral,concluindo a matéria sobre ponto, linha, forma,plano e dimensão. Valor: 10 pontos. | Planejamento coletivo
| ELETIVA 9º02-
Eletiva multisseriada desenvolvida de acordo com as ementas aprovadas pela pedagoga da unidade escolar em consonância com o Guia de Aprendizagem, avaliações diagnósticas e varal dos sonhos.
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| 5 | 10:40 | PV - 9º05
Continuação da exibição do filme Rise,
habilidades
trabalhadas 34 autodeterminação, 35 resiliência. | PV - 9º01
Roda de conversa sobre o filme Rise, atividades passadas no quadro sobre interpretação do filme. | PV - 9º02
Roda de conversa sobre o filme Rise, atividades passadas no quadro sobre interpretação do filme. | PV - 9º03
Roda de conversa sobre o filme Rise, atividades passadas no quadro sobre interpretação do filme.
| ELETIVA 9º02-
Eletiva multisseriada desenvolvida de acordo com as ementas aprovadas pela pedagoga da unidade escolar em consonância com o Guia de Aprendizagem, avaliações diagnósticas e varal dos sonhos.
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| 6 | 12:20 | PV 9º02-
Continuação da exibição do filme Rise, habilidades
trabalhadas 34 autodeterminação, 35 resiliência. | PL -Individual
Planejamento de aulas de arte
| PL - Planejamento Individual
Organização da agenda semanal. | ARTE - 9º03
Continuação da apresentação de trabalho em grupo sobre os artistas Wassliy Kandinsky, Juan Miró, Piet Modrian, Pablo Picasso, Tarsila do Amaral,concluindo a matéria sobre ponto, linha, forma,plano e dimensão. Valor: 10 pontos. | PL Individual
Planejando aulas de PV |
| 7 | 13:10 | PV - 9º03
Continuação da exibição do filme Rise, habilidades
trabalhadas 34 autodeterminação, 35 resiliência.
| Arte - 9º06
Continuação da apresentação de
trabalho em grupo sobre os artistas Wassliy Kandinsky, Juan Miró, Piet Modrian, Pablo Picasso, Tarsila do Amaral,concluindo a matéria sobre ponto, linha, forma,plano e dimensão. Valor: 10 pontos.
| PV - 9º04
Roda de conversa sobre o filme Rise, atividades passadas no quadro sobre interpretação do filme. | ARTE 9º05
Aula explicativa com atividades passadas no quadro sobre os elementos da dança. Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança em sua história tradicional e contemporânea, com observação nos efeitos visuais, jogos de luz, efeitos sonoros e utilização de multimídias na dança. | PLANEJAMENTO INDIVIDUAL
Planejando aulas de arte |
| 0 | 14:00 | Fluxo Projeto de vida | Fluxo de eletivas | Fluxo de Estudo Orientado | Fluxo de Estudo Orientado | Fluxo geral |
